Q
Quality of Learners and School Safety
คุณภาพผู้เรียนและความปลอดภัย
มุ่งพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ควบคู่กับการสร้างสภาพแวดล้อม และระบบดูแลที่ปลอดภัยสำหรับนักเรียนทุกคน
OKSY3 CORE // SCHOOL MANAGEMENT MODEL
หลักการบริหารสถานศึกษา
OKSY3-QIA 6C Model
รูปแบบการบริหารสถานศึกษาแบบบูรณาการเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โดยใช้กระบวนการ 6C เชื่อมโยงกับวงจรคุณภาพ PDCA และใช้สารสนเทศของโรงเรียนเป็นเครื่องมือสนับสนุนการบริหาร จัดการหลักฐาน และเสริมสร้างความปลอดภัยในสถานศึกษา
บริหารด้วยบริบท
วางแผนด้วยการมีส่วนร่วม
ขับเคลื่อนด้วยระบบ
ตรวจสอบด้วยหลักฐาน
พัฒนาคุณภาพอย่างยั่งยืน
OKSY3
QIA 6C
MODEL
Q
Quality
I
Integrated
A
Accountability
PDCA • EVIDENCE • SAFETY • DATA
QIA CORE
แกนหลักของโมเดล
กำหนดเป้าหมายการบริหารให้เชื่อมโยงคุณภาพผู้เรียน ระบบบริหารโรงเรียน และความรับผิดชอบที่ตรวจสอบได้
I
Integrated School Management
การบริหารสถานศึกษาแบบบูรณาการ
เชื่อมโยงงานบริหาร 4 ฝ่าย งานดูแลช่วยเหลือนักเรียน งานประชุม งานสารบรรณ และงานประกันคุณภาพเข้าด้วยกัน
A
Accountability, Advancement and Assurance
รับผิดชอบ พัฒนา และสร้างความเชื่อมั่น
บริหารด้วยหลักฐาน ตรวจสอบได้ ใช้ข้อมูลจริง และพัฒนาอย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างความเชื่อมั่นให้ทุกฝ่าย
6C PROCESS
กระบวนการขับเคลื่อน 6C
จากการวิเคราะห์บริบท สู่การวางแผน ดำเนินงาน ติดตาม ตรวจสอบหลักฐาน และสร้างนวัตกรรมกับวัฒนธรรมความปลอดภัย
01
Context Analysis
วิเคราะห์บริบท ปัญหา ความต้องการ ความจำเป็น และความเสี่ยงของสถานศึกษา
02
Collaborative Planning
วางแผนแบบมีส่วนร่วม โดยครู บุคลากร ผู้ปกครอง ชุมชน และผู้บริหาร
03
Coherent Implementation
ดำเนินงานอย่างเป็นระบบ เชื่อมโยงภารกิจ ผู้รับผิดชอบ และมาตรการ
04
Continuous Monitoring
นิเทศ กำกับ ติดตาม และประเมินผลอย่างต่อเนื่องจากข้อมูลจริง
05
Confirmed Evidence
ประเมินผลจากหลักฐานเชิงประจักษ์ และข้อมูลที่ตรวจสอบย้อนกลับได้
06
Cultivating Innovation and Safety Culture
พัฒนานวัตกรรมองค์กร และสร้างวัฒนธรรมคุณภาพกับความปลอดภัย
PDCA CONNECTION
6C เชื่อมโยงกับวงจรคุณภาพ PDCA
ทำให้กระบวนการบริหารไม่จบเพียงการวางแผน แต่เกิดการดำเนินงาน ตรวจสอบ และปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง
P
C1 + C2
วางแผนอย่างมีคุณภาพ
→
D
C3
ดำเนินงานให้เกิดผล
→
C
C4 + C5
ตรวจสอบและประเมินผล
→
A
C6
พัฒนาและยกระดับอย่างต่อเนื่อง
SCHOOL SAFETY
ความปลอดภัยเป็นส่วนหนึ่งของคุณภาพ
ความปลอดภัยไม่ได้แยกออกจากการบริหาร แต่ถูกออกแบบให้อยู่ในทุกขั้นตอนของระบบโรงเรียน
01อาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมปลอดภัย
02สุขภาพ อนามัย และอาหารปลอดภัย
03ป้องกันอุบัติเหตุ ภัยพิบัติ และเหตุฉุกเฉิน
04ป้องกันความรุนแรง ยาเสพติด และการกลั่นแกล้ง
05ความปลอดภัยทางดิจิทัลและการคุ้มครองเด็ก
06ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและการติดตามกลุ่มเสี่ยง
OKSY3 CORE
สารสนเทศเป็นกลไกสนับสนุนการบริหาร
OKSY3 CORE เชื่อมโยงข้อมูลจากงานต่าง ๆ ของโรงเรียน ให้ผู้บริหาร ครู และผู้เกี่ยวข้องใช้ข้อมูลชุดเดียวกัน ลดความซ้ำซ้อน จัดเก็บหลักฐาน และติดตามการดำเนินงานได้
Academic
HR
Budget
Student Care
Evidence
School Safety
OKSY3 CORE
DATAข้อมูลปัจจุบัน
FLOWกระบวนงานเชื่อมโยง
EVIDENCEหลักฐานตรวจสอบได้
SAFETYติดตามความปลอดภัย
EXPECTED OUTCOMES
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
ผู้เรียนมีคุณภาพ
มีความรู้ ทักษะ คุณธรรม และสมรรถนะที่จำเป็นต่ออนาคต
ครูทำงานอย่างเป็นระบบ
พัฒนาตนเอง จัดการเรียนรู้ และใช้ข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ
โรงเรียนปลอดภัย
ผู้เรียน ครู และบุคลากรอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย
งานราชการโปร่งใส
ข้อมูลถูกต้อง เป็นปัจจุบัน เข้าถึงได้ และตรวจสอบย้อนกลับได้
เกิดนวัตกรรมการบริหาร
เกิดการเรียนรู้และพัฒนาอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน
โรงเรียนองค์การสวนยาง 3
กลับหน้าเว็บไซต์ →